viernes, 19 de noviembre de 2010
TRABAJOS CON DIFRENTES TECNICAS Y TEXTURAS
el trabajos con diferentes tecnicas y texturas fue muy interesante porque una aprende a desarrollar diferentes tecnicas y modalidades para realizar con los niños, y a la vez aprende a utlizar diferentes clases de objetos como las canicas, telas con texturas, lanas, pitillos, con hojas y cray era pintarolas.
la tecnica con hojas era recoger diferentes clases de hojas que tuvieran diferentes tamaño y texturas para asi desarrollar la tecnica, la tecnica era pintar las hojas para colocarla sobre la cartulina para que quedara plasmada la textura y el tamaño.
la tecnica del pitillo era mezclar las pinturas con un poco de agua para asi regarla en la cartulina soplando con el pitillo para que la pintura se valla regando por toda la cartulina . 
la tecnica con las telas con diferentes texturas y moldes era pintar las telas y plasmarlas sobre la cartulina con fuerza.
la tecnica con las crayolas era pintar la cartulina con colores fuertes de difrentes formas como redondo a lo largo o en diagonal y despues pintar sobre la crayola dos capas de pintura negra dejar secar y por ultimo dibujar con una puntilla algo que uno quisiera.viernes, 17 de septiembre de 2010
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE
UNIVERSIDAD:
POPULAR DEL CESAR
FACULTAD:
BELLAS ARTES
LICENCIATURA:
LICENCIATURA EN ARTE Y FOLCLOR
ASIGNATURA:
ARTES PLASTICAS
AREA:
EDUCACION ARTISTICA
GRADO:
TEMATICAS:
LA LINEA
LINEAMIENTO:
LOGROS:
DETERMINAR EL PROPOSITO,POR LA CUAL SE BUSCA A DESARROLLAR Y CONOCER EL CONCEPTO DE LA LINEA.
INDICADORES DE LOGROS:
EXPRESA Y CONOCE EL CONCEPTO DE LAS LINEAS.
DESARROLLA Y RECONOCE LAS DIFRENTES CLASES DE LINEAS.
DIFERENCIA Y MANIFIESTA LAS DIFERENTES PROPIEDADES DE LAS LINEAS.
DISTINQUE LOS TRAZOS QUE POSEE LAS LINEAS.
CONSTRUCCION Y RECONOCIMIENTO DE LA LINEA.
ASPECTOS LOGICOS:
TEMA:
LA LINEA
SUBTEMAS:
PRINCIPALES PROPIEDADES DE LA LINEA
LINEAS Y DIRECCION
DIFERENTES LINEAS
LINEA RECTA
LINEA CURVA
TRAZO
ASPECTO PEDAGOGICOS:
INDUCCION A LA CLASE MEDIANTE UNA DINAMICA,LA CUAL CONSISTE EN PONER A LOS ESTUDIANTES A DIBUJAR DIFERENTES CLASES DE LINEAS MEDIANTE EL USO DEL CUERPO
-PROYECCION DE UN VIDEO SOBRE LOS COMPONENTES DE LA LINEA
-ENTREGA Y LECTURA DE UN MATERIAL IMPRESO SOBRE EL TEMA
MOTIVACION:
POR QUE LAS LINEAS REPRESENTAN LAS FORMAS DE EXPRESION MAS SENCILLA Y PURA DE NUESTRA COTIDIANIDAD
RECURSOS FISICOS
TELEVISOR,GRADORAS,CAMARA DIGITAL
RECURSOS HUMANOS:
DOCENTE DE ARTES PLASTICAS,ESTUDIANTES
RECURSOS LOCATIVOS:
AULA DE CLASE,ESPACIOS FISICOS ( PLAZOLETAS,CANCHAS ETC.)
EVALUACION SE TENDRA EN CUENTA LO SIGUIENTE:
-COMPORTAMIENTO EN CLASE
-PARTICIPACION EN CLASE
-MANEJO DEL TEMA
RESPONSABILIDAD:
-REALIZAR DIBUJOS EN DONDE HALLAN DIFERENTES TIPOS DE LINEAS
-UN PAISAJE CON LOS TIPOS DE LINEAS CURVAS
UNIVERSIDAD:
POPULAR DEL CESAR
FACULTAD:
BELLAS ARTES
LICENCIATURA:
LICENCIATURA EN ARTE Y FOLCLOR
ASIGNATURA:
ARTES PLASTICAS
AREA:
EDUCACION ARTISTICA
GRADO:
TEMATICAS:
LA LINEA
LINEAMIENTO:
LOGROS:
DETERMINAR EL PROPOSITO,POR LA CUAL SE BUSCA A DESARROLLAR Y CONOCER EL CONCEPTO DE LA LINEA.
INDICADORES DE LOGROS:
EXPRESA Y CONOCE EL CONCEPTO DE LAS LINEAS.
DESARROLLA Y RECONOCE LAS DIFRENTES CLASES DE LINEAS.
DIFERENCIA Y MANIFIESTA LAS DIFERENTES PROPIEDADES DE LAS LINEAS.
DISTINQUE LOS TRAZOS QUE POSEE LAS LINEAS.
CONSTRUCCION Y RECONOCIMIENTO DE LA LINEA.
ASPECTOS LOGICOS:
TEMA:
LA LINEA
SUBTEMAS:
PRINCIPALES PROPIEDADES DE LA LINEA
LINEAS Y DIRECCION
DIFERENTES LINEAS
LINEA RECTA
LINEA CURVA
TRAZO
ASPECTO PEDAGOGICOS:
INDUCCION A LA CLASE MEDIANTE UNA DINAMICA,LA CUAL CONSISTE EN PONER A LOS ESTUDIANTES A DIBUJAR DIFERENTES CLASES DE LINEAS MEDIANTE EL USO DEL CUERPO
-PROYECCION DE UN VIDEO SOBRE LOS COMPONENTES DE LA LINEA
-ENTREGA Y LECTURA DE UN MATERIAL IMPRESO SOBRE EL TEMA
MOTIVACION:
POR QUE LAS LINEAS REPRESENTAN LAS FORMAS DE EXPRESION MAS SENCILLA Y PURA DE NUESTRA COTIDIANIDAD
RECURSOS FISICOS
TELEVISOR,GRADORAS,CAMARA DIGITAL
RECURSOS HUMANOS:
DOCENTE DE ARTES PLASTICAS,ESTUDIANTES
RECURSOS LOCATIVOS:
AULA DE CLASE,ESPACIOS FISICOS ( PLAZOLETAS,CANCHAS ETC.)
EVALUACION SE TENDRA EN CUENTA LO SIGUIENTE:
-COMPORTAMIENTO EN CLASE
-PARTICIPACION EN CLASE
-MANEJO DEL TEMA
RESPONSABILIDAD:
-REALIZAR DIBUJOS EN DONDE HALLAN DIFERENTES TIPOS DE LINEAS
-UN PAISAJE CON LOS TIPOS DE LINEAS CURVAS
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